ИТОГОВАЯ РАБОТА
«ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Кейс №1.
Тема: Использование компьютера для получения, обработки и передачи информации и представления в доступной и понятной форме результатов своей профессиональной деятельности
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании компьютера, обработке, хранения, получения и передачи информации, умение пользоваться поисковыми системами; работать с браузерами
Описание ситуации: Акции Вашей компании стремительно падают вниз. Вам необходимо предоставить информацию руководству о всех действиях, которые происходят с акциями.
Вопрос кейса: Какие действия Вам необходимо произвести? Какими сайтами, и какими браузерами Вы воспользуетесь. Какие редакторы будут применены при составлении и передаче отчета?
Ответ: Для решения данного вопроса можно применить следующие действия: провести инвентаризация активов; сделать переоценку основных средств; провести реформацию баланса.
Для подготовки отчета, можно использовать сайт sbis.ru, через интернет и редакторы 1С,Excel.
Кейс №2.
Тема: Использование электронных библиотек и каталогов
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании электронных библиотека и каталогов
Описание ситуации: Вам, как экономисту необходимо составить отчет о Вашей профессиональной деятельности за год. Кроме самой деятельности в отчете должна быть предоставлена и теоретическая часть с ссылками на используемые источники.
Вопрос кейса: Какие действия Вам необходимо произвести? Какие ключевые слова Вам нужно ввести, и какие браузеры использовать, чтобы найти актуальные источники? Что влияет на поиск информации?
Ответ:
1. Необходимо изучить теоретическую часть, подготовить ссылки на используемые источники.
2. Для поиска нужной информации для работы можно использовать Яндек, Google, для поиска нормативных актов подойдет «КонсультантПлюс».
Поиск информации производится следующим образом: в поисковой строке вбивается забивается нужный вопрос, обязательно проставить отчетный период для актуальности данных.
3. На поиск информации может влиять заинтересованность и рамки, обозначенные руководством
Кейс № 3.
Тема: Применение и выбор программных средств и информационных технологий для решения профессиональных задач
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании информационных технологий и применению программных средств.
Описание ситуации: Вас пригласили на собеседование в крупную экономическую фирму, для того, чтобы, Вас приняли на данную должность, Вам необходимо организовать себе рабочее место, для выполнения своих профессиональных обязанностей.
Вопрос кейса: Какие действия Вам необходимо произвести. Какими информационными технологиями Вы воспользуетесь, и какое программное обеспечение необходимо установить.
Ответ:
1. Для подготовки рабочего места, на рабочем столе необходимо установить нужные для работы программы.
2. Следует воспользоваться программными средствами: 1 Open Office; Microsoft Excel); 1C
Кейс № 4.
Тема: Принципы работы современных информационных технологий
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений применения принципов современных информационных технологий
Описание ситуации: При выполнении своих профессиональных обязанностей Вам необходимо подготовить отчет о посещении Вами экономической конференции. Для этого Вам необходимо воспользоваться одним из принципов информационных технологий.
Вопрос кейса: Какие действия Вам необходимо произвести. Какие принципы информационных технологий Вам известны? Каким из них и почему Вы воспользуетесь?
Ответ:
1. Работа заключается в поиске, сборке, и переноске данных в отчет.
2.Принцип интеграции, заключающийся в том, что обрабатываемые данные, однажды введенные в систему, многократно используются для решения большого числа задач
3. Информационные технологии:
а) интерактивный режим работы с персональным компьютером
б) интегрированность новых технологий с уже используемыми программными и аппаратными устройствами
в) гибкость процессов постановки задач и изменения данных
Кейс № 5.
Тема: Современные информационные технологии, применяемые при решении задачи профессиональной деятельности
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании информационных технологий.
Описание ситуации: В рамках Вашей профессиональной деятельности используя современные информационные технологии Вам необходимо составить диаграмму получаемой прибыли от экономии затрат на производства за последние 5 лет
Вопрос кейса: Какие действия Вам необходимо произвести. Каким редактором Вы воспользуетесь, какие функции используют для нахождения максимального или минимального значения? Каким способом можно создать диаграмму к выбранным Вами числовым значениям?
Ответ:
1. Следует использовать те информационные системы, которые помогут при усвоении и систематизации знаний и умений в использовании информационных технологий при подготовке отчета.
2. Все информационные технологии можно поделить на базовые и прикладные. Базовые ИТ — все созданные технологии, которые люди используют для тех или иных целей.
К базовым ИТ специалисты относят: технологии баз данных; гипертекстовые технологии; мультимедийные технологии; технологии программирования; телекоммуникационные технологии; геоинформационные технологии; технологии искусственного интеллекта; технологии защиты информации и др.
3. Для создания диаграммы получаемой прибыли от экономии затрат на производство за последние 5 лет, необходимо выполнить следующие действия:
1) Собрать данные: соберите данные о получаемой прибыли от экономии затрат на производство за каждый из последних 5 лет. Убедитесь, что данные точны и полны.
2) Выбрать редактор диаграмм: для создания диаграммы можно воспользоваться различными редакторами, например, Microsoft Excel, Google Sheets, онлайн-сервисами для создания диаграмм (например, Canva) или специализированными программами для визуализации данных. В данном случае удобно использовать Microsoft Excel, так как он предоставляет широкие возможности для работы с данными и построения диаграмм.
3) Использование функций для нахождения максимального или минимального значения: в Microsoft Excel можно использовать функции для быстрого нахождения максимального или минимального значения в столбце данных. Например, для нахождения максимального значения используйте функцию =МАКС(диапазон ячеек), а для нахождения минимального значения — функцию =МИН(диапазон ячеек).
4) Создание диаграммы: после того, как вы определились с данными и нашли необходимые значения, создайте диаграмму. В Excel выберите данные, которые хотите включить в диаграмму, затем перейдите во вкладку «Вставка» и выберите тип диаграммы, например, столбчатую, круговую или линейную. Произведите настройки диаграммы, добавьте необходимые подписи и легенду для удобства восприятия информации.
После выполнения этих шагов вы сможете создать диаграмму получаемой прибыли от экономии затрат на производство за последние 5 лет, что поможет визуализировать данные и лучше понять динамику изменения прибыли в указанный период.
Список использованных источников
1. Балдин, К.В. Информационные системы в экономике: учебник / К.В. Балдин, В.Б. Уткин. — 7-е изд. — Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2017. — 395 с.: ил. — Библиогр. в кн. — ISBN 978-5-394-01449-9; То же [Электронный ресурс]. — URL: http://biblioclub.ru/index.php?page =book&id =454036
2. Вдовин, В.М. Предметно-ориентированные экономические информационные системы: учебное пособие / В.М. Вдовин, Л.Е. Суркова, А.А. Шурупов. — 3-е изд. — Москва: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2016. — 386 с.: ил. — Библиогр. в кн. — ISBN 978-5-394-02262-3; То же [Электронный ресурс]. — URL: http://biblioclub.ru/index.php?page =book&id=453951
3. Вылегжанина, А.О. Прикладные информационные технологии в экономике: учебное пособие / А.О. Вылегжанина. – Москва: Берлин: Директ- Медиа, 2016. — 244 с.: ил., схем., табл. — Библиогр.: с. 237-240. — ISBN 978-5- 4475-8699-7; То же [Электронный ресурс]. — URL: http://biblioclub.ru /index.php? page =book&id=446662
4. Матвеева, Л.Г. Маркетинговые информационные системы: учебное пособие / Л.Г. Матвеева, А.Ю. Никитаева, О.А. Чернова; Министерство образования и науки Российской Федерации, Южный федеральный университет. — Ростов на Дону: Издательство Южного федерального университета, 2015. — 224 с.: схем., табл. — ISBN 978-5-9275-1785-5; То же [Электронный ресурс]. — URL: http://biblioclub.ru/index.php?page =book&id=461934
5. Скрипкин, К.Г. Экономическая эффективность информационных систем в России: монография / К.Г. Скрипкин; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Экономический факультет. — Москва: Макс Пресс, 2014. — 156 с. : ил., табл. — Библиогр. в кн. — ISBN 978-5-317-04863- ; Тоже [Электронный ресурс]. — URL: http://biblioclub.ru/index.php?page =book&id=276633
6. Ясенев, В.Н. Информационные системы и технологии в экономике: учебное пособие / В.Н. Ясенев. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Юнити- Дана, 2015. — 560 с.: табл., граф., ил., схемы — Библиогр.: с. 490-497. — ISBN 978- 5-238-01410-4; То же [Электронный ресурс]. — URL: http://biblioclub.ru/index.php?page =book&id=115182