Кейс №1
Тема: Использование компьютера для получения, обработки и передачи информации и представления в доступной и понятной форме результатов своей профессиональной деятельности
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании компьютера, обработке, хранения, получения и передачи информации, умение пользоваться поисковыми системами; работать с браузерами Описание ситуации: Вы работаете главным экономистом в компании, в конце календарного года Вам необходимо составить отчет об экономической деятельности компании за год.
Вопрос кейса: При составлении отчета за год: 1. Какие именно действия будут совершены Вами? 2. Будите ли Вы пользоваться какими-то сайтами, и браузерами, если да, то какими и почему. Если нет, то по какой причине. 3. Какие редакторы будут Вами применены при составлении годового отчета?
Решение:
Чтобы обеспечить достоверность годовой бухгалтерской отчетности, нужно провести в конце отчетного года подготовительную работу, которая включает следующие шаги.
Шаг 1. Инвентаризация активов и обязательств
Шаг 2. Переоценка основных средств, нематериальных активов при условии, что такая переоценка предусмотрена учетной политикой организации
Шаг 3. Реформация баланса
Для подготовки отчета, я буду использовать сайт – КонтурЭстерн (сдача годовой отчетности через интернет.
Мной будут использованы, такие редакторы как 1С и Excel
Кейс №2
Тема: Использование электронных библиотек и каталогов
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании электронных библиотека и каталогов
Вопрос кейса: При составлении отчета Вами, должна быть предоставлена и теоретическая часть со ссылками на используемые источники, а также законодательные акты, которыми руководствуется Ваша компания в своей профессиональной деятельности
1. Какие именно действия будут совершены Вами?
2. Каким образом будет произведен поиск необходимой Вам теоретической информации, какими браузерами Вы воспользуетесь для поиска актуальных источников?
3. Какими сайтами, электронными библиотеками и каталогами Вы воспользуетесь для поиска нормативных актов?
4. Какие факторы влияет на поиск информации?
Решение:
1. Изучу теоретическую часть. Изучу всю аналитическую информацию, а также отчетность по месяцам. Подготовлю базу данных
2. Для поиска необходимой мне теоретической информации, я воспользуюсь браузером Google Chrome. Поиск информации буду производить в поисковой строке, забивая те запросы, которые необходимы для поиска данных, при составлении отчета.
3. Я буду использовать для поиска нормативных актов программу – «КонсультантПлюс».
4. На поиск информации влияет задание получение, от руководителя, по подготовке отчета.
Кейс №3
Тема: Применение и выбор программных средств и информационных технологий для решения профессиональных задач.
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании информационных технологий и применению программных средств.
Вопрос кейса: При составлении отчета, Вам необходимо применить и выбрать определенные программные средства и информационные технологии:
1. Какие именно действия будут совершены Вами?
2. Какими информационными технологиями Вы выберите?
3. Какими программными средствами Вы воспользуетесь?
Решение:
1. Я выберу из большого количества программ, те, которые помогут мне при составлении отчета.
2. С учетом модернизации обучения актуальным сегодня является активное использование компьютерных технологий. Внедрение новых информационных технологий в учебный процесс в качестве педагогических инноваций ни у кого не вызывает сомнений. Однако процесс их поиска и реализации, связанный с развитием нетрадиционных форм, методов и средств обучения, основанных на преимуществах компьютерных технологий, вызывает острые дискуссии среди педагогов. Любое обучение предполагает определенную степень активности со стороны субъекта, и без нее обучение вообще невозможно. Но степень этой активности в реальной действительности неодинакова при использовании различных методов и средств обучения.
3. Я воспользуюсь, следующими программными средствами:
- 1 Open Office.
- Microsoft Excel)
- 1C
Кейс №4
Тема: Принципы работы современных информационных технологий/
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений применения принципов современных информационных технологий/
Вопрос кейса: При составлении отчета Вам необходимо воспользоваться одним из принципов информационных технологий – принципом интегрированности с другими программными продуктами;
1. Какие именно действия будут совершены Вами?
2. В чем заключается принцип интегрированности?
3. Какие принципы еще существуют.
Решение:
1. Моя задача – ввести данные в программу.
2. Принцип интеграции заключается в том, что обрабатываемые данные (документы) вводятся в систему только один раз и затем многократно используются для решения возможно большего числа задач.
3. Можно выделить следующие три основных принципа современных информационных технологий:
а) интерактивный режим работы с персональным компьютером
б) интегрированность новых технологий с уже используемыми программными и аппаратными устройствами
в) гибкость процессов постановки задач и изменения данных
Кейс №5
Тема: Современные информационные технологии, применяемые при решении задачи профессиональной деятельности.
Цель: Способствовать усвоению и систематизации знаний и умений в использовании информационных технологий.
Вопрос кейса:
1. Какие именно действия будут совершены Вами? 2. Какие информационные технологии будут Вами использованы? Какие существую базовые информационные технологии?
Решение:
1. Я использую те информационные системы, которые помогут мне при усвоении и систематизации знаний и умений в использовании информационных технологий при подготовке отчета.
2. Все информационные технологии можно поделить на базовые и прикладные. Базовые ИТ. Это все созданные технологии, которые люди используют для тех или иных целей.
К базовым ИТ специалисты относят:
− технологии баз данных;
− гипертекстовые технологии;
− мультимедийные технологии;
− технологии программирования;
− телекоммуникационные технологии;
− геоинформационные технологии;
− технологии искусственного интеллекта;
− технологии защиты информации и др.